Школа 21

 

Психолог школы : Береснева Ольга Валерьевна
Имеет 1 квалификационную категорию
В 1997 году окончила НГУ по специальности 
педагог-психолог
Стаж работы 20 лет

• Время консультационной работы с родителями (кабинет психолога):
• Понедельник: 15.00-17.00
• Среда: 15.00-19.00
• Пятница: 15.00-17.00
•  
• Задачи психологической службы: 
• • обеспечить психологическое сопровождение учащихся на каждом возрастном этапе
• • способствовать развитию способности учащихся к самопознанию и саморазвитию
• • осуществлять профилактику с целью преодоления отклонений в личностном и интеллектуальном развитии детей
• • способствовать повышению уровня психологической компетентности участников образовательного процесса
• • способствовать развитию социальных компетентностей учащихся для их успешной адаптации и повышения конкурентоспособности в современном обществе
•  
• Основные направления деятельности:
• 1. Психодиагностическая работа
• 2. Развивающая и коррекционная работа
• 3. Консультационная работа
• 4. Просветительская работа
• 5. Экспертная работа
• 6. Организационно-методическая работа
•  
• Психодиагностическая работа
• 1. Исследование уровня готовности к школе первоклассников (индивидуальное и групповое тестирование).
• 2. Исследования развития предпосылок к учебной деятельности у первоклассников).
• 3. Исследование адаптации учащихся 1классов (индивидуальное и групповое тестирование).
• 4. Исследование адаптации учащихся 5 классов (индивидуальное и групповое тестирование).
• 5. Исследование уровня развития УУД у учащихся 2,3,4 классов.
• 6. Исследования школьной мотивации учащихся 1, 2,4, 5, 6, 7 классов.
• 7. Исследование готовности к школьному обучению будущих первоклассников (индивидуальное, групповое тестирование).
• 8. Исследование готовности к переходу в среднее звено учащихся 4 классов.
• 9. Исследование личностной сферы учащихся с особыми образовательными потребностями.
• 10. Исследования учащихся по запросам родителей, педагогов, администрации.
• 11. Проведение диагностических исследований в летнем школьном лагере.
• 12. Исследование ценностных мотиваций учащихся 9-11 классов школы
• 13. Диагностические исследование в педагогическом коллективе
•  
• Профилактическое и развивающее направление представлено следующими видами деятельности:
• 1. Развивающая работа со школьниками, испытывающими трудности в обучении и поведении.
• 2. Развивающие занятия  в  рамках курса «Учимся учиться и взаимодействовать» в 5 классе.
• 3. Развивающие занятия кружка «Психологическая азбука»  с учащимися  1-4 классов.
• 4. Занятия в  рамках курса «Психология конкурентоспособной личности» в 10 классе.
• 5. Занятия с учащимися  9-х классов в  рамках курса « Я в мире профессий»
• 6. Развивающие занятия в дошкольных группах.
• 7. Проведение занятий в летнем школьном лагере.
• 8. Проведение занятий по подготовке учащихся к экзаменам в 9, 11 классах
• 9. Занятия с учащимися  в школьной службе медиации.

 

• Консультационная работа
• 1. Индивидуальные и групповые консультации учащихся.
• 2. Консультации учителей. 
• 3. Консультации родителей учащихся.